2º de Bachillerato

Plan de contingencia

"Historia

2º de Bachillerato

"Psicología"

2º de Bachillerato

Proyecto 2

2º de Bachillerato

1º de Bachillerato

"Filosofía"

1º de Bachillerato

"Artes"

1º de Bachillerato

Proyecto 1

1º de Bachillerato

"Trabajos

1º de Bachillerato

ESO

"Valores

Programación y Currículo

Verdad, realidad y arte


«Reflexión, producción y creatividad»
IES Rey Pelayo | Departamento de Filosofía
Cangas de Onís – Asturias

"Prevención

«PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO»
IES Rey Pelayo | Departamento de Filosofía
Cangas de Onís – Asturias

Mayo del 68

Mayo del 68: acceso a la web con información sobre las actividades conmemorativas desarrolladas en Oviedo y en nuestro Instituto

"Somos

«SOMOS NOMBRES»: Jornadas Culturales y Solidarias
IES Rey Pelayo | CPR Gijón-Oriente
Cangas de Onís – Asturias

Entrada en WP, instrucciones

WEB: Cada alumno habrá de publicar una “Entrada” en Word Press, en el espacio creado al efecto por el profesor en investiga.puenteromano.net, siguiendo las indicaciones para editar contenidos que se detallan a continuación: Objetivo: entrada editada en Word...

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Listado, pensadores contemporáneos

Entrada en Word Press, ponencias 20 % de la calificación en la 3ª Evaluación Elección de un pensador del listado adjunto (si su nombre aparece en "rojo" hay que elegir otro, pues ya hay dos alumnos trabajando sobre él) Extensión del texto: 500 palabras (mínimo) 3...

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Estándares, tercer trimestre

60% Prueba 10% Esquema (Marx). Entrega: lunes 5 de abril. 10% Trabajo con textos e intervenciones en clase: 4 intervenciones positivas, con 0,25 puntos por cada una de ellas. 20 % Entrada de Word Press (a elegir entre "ponencia" o "réplica") Tema: un pensador...

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Kant, imperativo categórico

          Ahora yo digo: el hombre, y en general todo ser raciona existe como fin en sí mismo, no sólo como medio para usos cualesquiera de esta o aquella voluntad; debe en todas sus acciones, no sólo las dirigidas a sí mismo, sino las dirigidas a los demás seres...

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Examen y preguntas de ejemplo

HUME: RELACIONES DE IDEAS Y ASUNTOS DE HECHO Y EXISTENCIA  Todos los objetos de la razón o de la investigación humana pueden dividirse de modo natural en dos clases, a saber, Relaciones de Ideas y Asuntos de Hecho. De la primera clase son las ciencias de la...

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Clase 4. El uso trascendental de la razón

Concepto "trascendente", "trascendental"Actividad del conocimiento:sensibilidad: intuiciones puras (espacio-tiempo) + caudal empírico indeterminado = fenómenoJuicios sintéticos a priori en Matemáticasentendimiento: conceptos puros (categorías) + fenómenos =...

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Cosmovisión kantiana

Introducción. Clase 3, La cosmovisión kantiana El despertar del "sueño dogmático de la razón"El giro copernicano en el planteamiento del conocimientoEl criticismo kantiano en acción: las preguntas:¿Qué puedo conocer?¿Qué debo hacer?¿Qué cabe esperar?¿Qué es el...

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Kant. Conceptos fundamentales

Kant. Introducción, clase 2: conceptos fundamentales (Disponéis de un vocabulario específico en esta misma web, en el enlace "vocabulario", para consultas sobre conceptos) Fenómeno / noúmenoNiveles del conocimiento: sensibilidad, entendimiento y razónElementos "a...

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Kant, contexto sociocultural

Kant. Introducción, clase 1: contexto Köenisberg (actual Kaliningrado), 1724-1804 (ver la situación de la ciudad en el mapa)Ilustración alemana (leer algún artículo generalista sobre el tema)Criticismo: análisis riguroso de los límites del conocimiento verificable...

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Esquemas y apuntes

En El Diario aparece el lunes 11 de enero una visión crítica del proceso de estudio apoyado en la esquematización. El autor es Héctor Ruiz, neurobiólogo. Conviene leerlo y verificar si el titular se corresponde con el contenido del artículo. ______ Leer el...

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